Prostovoljno delo - okrog in okoli -

Slovenija kot ena izmed boljših držav na področju prostovoljstva ponuja ogromno možnosti na tem področju. Za prostovoljno udejstvovanje, za kvalitetno preživljanje prostega časa in za morebitne izkušnje za naprej... 

Upravljanje socialnih omrežij
Organizacija: Zavod za novodobno izobraževanje
Kontaktna oseba: Linda Berčič
Telefon kontakta: 040 436 830
E-naslov kontakta: zni@zni.si

Citiram:

smo Zavod za novodobno izobraževanje, nevladna in nepridobitna organizacija iz Maribora, ki se ukvarja z spodbujanjem aktivnega vključevanja posameznikov v družbo in trg delovne sile ob promociji načel vseživljenjskega učenja.
Za svojega sodelavca/-ko iščemo osebo, ki bo za nas oblikovala, spremljala in vzdrževala različna socialna in druga spletna komunikacijska omrežja.

V kolikor v zgoraj opisanem delu zase vidiš priložnost za profesionalno in osebno rast, za obogatitev svojega znanja, veščin in kompetenc, če ti je delo s socialnimi omrežji v veselje in ti komunikacija oz. povezovanje z ljudmi iz različnih kulturnih, socialnih in nacionalnih okolij v tujem jeziku ne predstavlja ovire, te veselo vabimo, da se pridružiš našem delovnem kolektivu.

Z lepimi pozdravi,
ZNI Team

Družabno zaznamkovanje

Meni osebno precej nepoznana zadeva, ampak zaradi tega prav nič manj zanimiva od drugih tem CSCL-ja.
Torej, kaj so družabni zaznamki?

Slovenska Wikipedija uvršča družabne zaznamke med Družabno programsko opremo, ki je definirana kot na spletu osnovana programska oprema. Poleg družabnih zaznamkov v Družabno programsko opremo spadajo tudi blogi, wiki sistemi, orodja za socialna omrežja, družabne knjižnjice (discogs.com, imdb.com in LibraryThing), ter mnoga druga (zelo) zanimiva orodja, ob katera se bom spotaknila kdaj drugič.
Družabne zaznamke formiramo preko različnih, temu namenjenih, spletnih strani, ki omogočajo objavo seznamov priljubljenih spletnih strani, brskanje med njimi - svojimi in tujimi - in povezovanje z ljudmi, ki imajo podoben interes.

Najbolj uveljavljena na tem področju so spletna mesta digg, Delicious, StumpleUpon, reddit ter furl, ki je kasneje prešel v roke Diigo ter še (skoraj) neskončno mnogo drugih...

Superplus pri družabni zaznamki je, da ni potrebnega x na x prostora na računalniku, saj se vsebine, niti datoteke, ne shranjujejo, ampak se shranjuje "le" povezavo do spletnih vsebin. Le-tem lahko dodajamo opise (metapodatke), tako da drugi uporabniki lahko s hipnim pregledom opisa vedo, kakšno vsebino ima zaznamek. Ang. Wikipedia definira komentiranje in vrednotenje zaznamkov s pomočjo: komentarjev, glasov za/proti uporabnosti zaznamka in glede same kvalitete le-tega, ali pa s pomočjo tako imenovanih "tags" - oznak -, ki lahko formirajo folksonomijo.

Folksonomy is also called social tagging, "the process by which many users add metadata in the form of keywords to shared content". - Golder, Scott; Huberman, Bernardo A. (2006). "Usage Patterns of Collaborative Tagging Systems". Journal of Information Science 32 (2): 198–208.

Fina reč pri družabnih zaznamkih je, da jih lahko označimo le zase, jih delimo s specifično skupino oziroma znotraj določenega omrežja, ali pa preprosto delimo - z vsemi. :)
Pregledovanje zaznamkov si lahko olajšamo z izbiro "kronološke razvrstitve", glede na "oznake" ali pa kar prek ključnih besed v iskalniku ("search engine"). Sicer nekatera spletna orodja oz. spletne strani omogočajo le razvrstitev zaznamkov glede na skupino/kategorijo, vsekakor pa je iskanje velikokrat hitrejše in lažje, če zaznamke pregledujemo v kombinaciji kategorije-ključne besede/oznake.
Ker gremo vsi s časom naprej, so se tudi spletna orodja za družabne zaznamke razvila in dodala k svojim osnovnim storitvam še mnoge druge možnosti in dodatke, ki jih primarno povezujemo s socianimi omrežji. To so npr. deljenje, uvod/izvoz v brskalnike, pošiljanje preko e-pošte, ...

Kaj pa naj s tem počnem v šoli?
Če je uporaba in delo na računalniku že meni veliko motivacijsko sredstvo, kaj dogaja šele otrokom, ko delajo z in na računalniku? Nikakor ne smemo zanemariti, da so učenke ter učenci danes pravzaprav otroci moderne tehnologije. Učenci in učenke se bodo zato veliko lažje, hitreje, predvsem pa raje učili, če bomo uporabljali vse nove "modne muhe" in jih morda pri tem presenetili morda še s kakno najnovejšo finto. Social bookmarks so definitivno uporabno spletno orodje, ki bo z malce premišljeno in domišljeno uporabo ustrezno motiviralo učence in učenke in jih pripeljalo do številnih učnih ciljev, ki smo si jih zastavili v letni učni pripravi.

Recepti so uporabni le v kuhinji, nikar ne posegaj po njih tudi v razredu!

Zaznamke lahko za začetek mi razvrstimo glede na potrebe pri določenem predmetu, kasneje pa damo nalogo učenkam in učencem, da sami iščejo in "zaznamkujejo" povezane vsebine na spletu.
Uporabi možgane in domišljijo, postavi se na trepalnice - le tako boš prišel-a do otroka in mu odkril-a svet znanja.

Z aktivno uporabo družabnih zaznamkov se učijo oni kot tudi mi. Učitelji in učiteljice nis(m)o absolutni vir resnice, smo soustvarjalci in soustvarjalke ter raziskovalci in raziskovalke v procesu učenja. Do konca življenja in naprej.

* * *

Uporabljeni viri in ostali koristni viri:
-http://delicious.com/
-http://www.xmarks.com/
-http://weheartit.com/
-http://pinboard.in/popular/
-http://www.searchenginejournal.com/?s=social+bookmarks&submit=Go
-http://web2tutorial.wikispaces.com/social_bookmarks
-http://www.4teachers.org/
-http://notestar.4teachers.org/
-http://www.classroom20.com/forum/topics/social-bookmarking-for 
(*note2myself: forumi so topsh-t!)

Varnost na spletu

Internet in brskanje po spletu je danes že tako navadna in vsakdanja stvar, da nihče niti ne pomisli, kako bi brez njega oziroma kako bi izgledalo, če bi šlo kaj narobe.
Ob omembi "varnost na spletu" prhnemo in zavijemo z očmi, mislimo pa si: vem vse o tem, meni se ne more zgoditi nič navedenega/nevarnega!

Dokažimo, da res že vse vemo o varnem deskanju po medmrežju... :)

Spletna stran Varni na internetu ob naraščajoči številki uporabnikov družabnih omrežij ponuja 7 pravil za varno uporabo:

1. Poskrbi za ustrezno zaščito svojega računalnika – namesti požarni zid in protivirusni program, vse potrebne popravke operacijskega sistema in najnovejšo verzijo spletnega brskalnika.
2. Za dostop do družabnih omrežij nikoli ne uporabljaj javnih računalnikov (cyber cafe, knjižnice) ali nezaščitenih brezžičnih omrežij.
3. Če vas prijatelj na družabnem omrežju prosi za denarno pomoč, se najprej (osebno, po telefonu) prepričaj, ali je res tvoj prijatelj in dejansko potrebuje pomoč.
4. Pozorno spremljaj prošnje za pomoč in ostala nenavadna sporočila preko družabnega omrežja; zlasti od oseb, s katerimi imaš navado komunicirati drugače – osebno ali po telefonu.
5. Kadar pomagaš, pomagaj po uradni poti – s posvetovanjem s svojo banko ali kontaktiranjem slovenske ambasade oziroma ambasade katere koli članice EU, če so težave prijatelja nastale v tujini.
6. Na prošnje za pomoč odgovarjaj samo v slovenščini in opazuj, ali tvoj »prijatelj« razume.
7. Na tej točki pa smo napoteni na dodatno branje, in sicer na zelo (prav zares zelo) simpatično zloženko Informacijskega pooblaščenca RS, ki z zelo dinamično in barvito razporeditvijo informacij svetuje: "Kako uporabljati facebook... in preživeti?"

Uporaba računalnika (povezanega na svetovni splet) se v današnji moderni, potrošno naravnani družbi, premika zelo nizko v starost posameznika. Otroku ne moremo preprečiti uporabo računalnika, in s tem posledično spleta, že iz ugovorov kot so: "Vsi drugi ga lahko, zakaj jaz ne?!", "Kako pa naj najdem vse te podatke za domačo nalogo, referat, naravoslovni dan...?", postavi pa se tudi vprašanje, kako naj potem otrok kar naenkrat zna uporabljati računalnik kot orodje za iskanje informacij, če mu še do včeraj nismo dovolili niti pogledati računalnika?

Spletna stran Safe.si je en najmočnejših in najbolj poznanih projektov s področja varne uporabe interneta, ki se v naši državi izvaja pod okriljem Fakultete za družbene vede, ARNES-a, Zveze prijateljev mladine in Zavoda MISSS. Projekt je financiran s strani Generalnega direktorata Connect in Ministerstva za izobraževanje, znanost, kulturo in šport.
S ciljno skupino: otroci in mladina, je odličen vir informacij tudi za odrasle, učitelje, starše... Za vse, ki uporabljajo internet, za vse, ki želijo izvedeti kaj več o varnosti na spletu. Prav tako pa je namenjen tudi ljudem, ki vzgajajo in izobražujejo mlade uporabnike spleta, da so pozorni in osveščeni o tem, kaj vse internet zares je.

V osnovni šoli s prilagojenim programom se s poučevanjem vsebine Varnost na spletu srečamo zgolj posredno. Očitno je vsebina še vedno zelo prepuščena izbiri učitelja in tega, koliko se zdi to pomembno njemu osebno. Možnost vpletanja teh vsebin je seveda ob vsakem stiku z računalnikom, bolj namensko pa lahko izkoristimo čas, ki je namenjen predmetu Računalniško opismenjevanje - 4., 5. in 6. razred, v vsakem razredu po 1 uro, pri izbirnemu predmetu Računalništvo za tretjo triado ter v sklopu predmeta Tehnika in tehnologija.
Ugotovili smo, da je veliko odvisno od učitelja, še posebaj, če s predpisom ni posebaj določenih smernic za poučevanje teh vsebin. Pa vendar... Specialni in rehabilitacijski pedagog, kjerkoli je zaposlen, naj bo subtilen in odprt za te vsebine.

Računalnik je sredstvo današnjega in prihodnjega časa. Znanje iz tega področja prinese veliko zabave in kvalitetnega raziskovanja, vendar pa po drugi strani neznanje... tako kot vsepovsod drugod, prinese možnost zlorabe.

Uporabljeni viri in dodatni viri za branje o tej vsebini:
https://www.varninainternetu.si/
http://www.safe.si/
http://www.spletno-oko.si/
https://www.ip-rs.si/fileadmin/user_upload/Pdf/brosure/Kako_uporabljati_FB_in_preziveti_tisk__v2_-net.pdf
http://www.safekids.com/kids-rules-for-online-safety/
http://www.fbi.gov/fun-games/kids/kids-safety
http://www.fbi.gov/stats-services/publications/parent-guide

"Štih proba"

Niti ni o sošolcu iz osnovne šole, ki se je pisal tako, niti ne z namenom poškodovati koga (torej za-štih-ati)... Le z namenom, da preverim, kako se Blogger razlikuje od dobrega in preverjenega Wordpress-a.

Prva objava je vedno dolgočasna. Po defaultu in po vseh teorijah, ki govorijo o blogganju. Prisežem.
Pri tem naj omenim, da verjamem v decembrske dobre može in v reinkarnacijo...

Kje si pa torej ti? Si upaš stopiti na pot z menoj?